The Grammar Was Never the Hard Part — 难的从来不是语法

从 B2 到 C1：你已经拿到的，和真正还差的

第二年走完了，值得诚实地说一说你现在在哪儿，以及往后怎么走。 先说已经拿到的。语法方面，能用的东西基本齐了：时态、条件句、被动、间接引语、定语从句、冠词、情态动词的推断和义务用法、动词短语、搭配、以及分裂句和倒装这类调节重点和分量的手段。更实际的是能力清单：你现在能主持一次小会（第九十七课），能给人提意见也能接受意见（第七十四课），能跟上级说不同意（第一百零三课），能写一封得体的客户邮件（第九十八课），能投诉并跟到底（第九十九课），能读懂一份合同的要点（第一百零一课）。这些不是考试项目，是实际的事，而一年前这些当中的每一件都会让你为难。 再说真正还差的，而这一点值得讲清楚，因为很多人在这里误判了方向。从 B2 到 C1 的差距主要不在语法，而在量和速度。词汇要从数千扩到上万，尤其是被动词汇——能读懂、能听懂，不一定要会主动说。读的长度要提上去：从一段话到一整篇长报道、一本书。写的长度也一样：能写一封邮件，不等于能写一份三页的方案。而最难的一项是实时反应：在四个人同时说话、话题突然拐弯、有人用了一个你不认识的习语的时候，还能接得住。这一项只能靠时间和暴露量，没有捷径。 有一件事要预先说明：这个阶段会有很长的平台期。第一年的进步是看得见的——上周不会的句子这周会了；而到了 B2 之后，进步变得几乎察觉不到，常常要过半年回头看才发现自己变了。所以这个阶段最需要的不是新方法，是不停下来。一个可行的日常：每周读一篇长文章并记十个词，每周写一段并找人改，每天听十五分钟不带字幕的内容，以及每周和人说一次话——说话的时间比什么都重要，而第七十课那位 mentor 和第九十六课的闲聊都是机会。 最后，关于李明最后那句话。他说他要把这些写下来，因为明年会有人需要它。这句话说出了一件真的事：你学会的东西，在你讲给别人听的时候才真正固定下来。一年前有人替你写了一张单子；现在轮到你了。 而李明的第三年不在多伦多。公司要派他去伦敦、都柏林、悉尼、新加坡、班加罗尔和纽约各待一段时间，再回到这里。从 B2 到 C1 的那段路，他要在六种不同的英语里走——口音不同，用词不同，连「不」的说法都不一样。上面说的那些还差的东西，下一年会一样一样地补上。